2025 年 5 月 29 日下午 16：20，为坚决锚定学校高质量发展战 略航向，校领导班子成员分别深入各教学单位工作例会现场。通过 与一线教师面对面交流，深挖基层工作痛点，广纳改革强音，以破 局之势为学校高质量发展谋定战略蓝图，点燃跨越发展的强劲引擎。
教学质量是立校之根、强校之魂，更是学校在教育竞争浪潮中 突围的决胜密码。教研室作为教学创新的前沿阵地，必须扛起育人 使命大旗，以颠覆性思维推动教学模式革新。学校将以壮士断腕的 决心、刮骨疗毒的魄力， 向教学管理顽疾亮剑，全力构建专业化、 精品化教学新生态，锻造教育质量硬核竞争力。
教师队伍是教育事业的钢铁脊梁，更是学校培育时代新人的决 胜力量。学校将以超常规举措实施师资强基工程，构建“精准滴灌 +靶向培育 ”培训体系，打造“物质激励+精神赋能 ”双重引擎，搭 建“产教融合+协同创新 ”立体平台。以时不我待的紧迫感为教师成长开辟绿色通道，让教师队伍成为推动学校高质量发展的核动力 源，为教育事业注入生生不息的磅礴力量。
此次校领导下沉一线，是学校践行“倾听基层强部署，精准把脉 启新程 ”理念的雷霆行动。通过直击各教学单位例会现场，摸清问 题“ 病灶 ”，找准改革“ 靶点 ”，为科学决策提供了铁证 。下一步，学校将以问题为导向，制定“作战图 ”、倒排“ 时间表 ”、明 确“责任链 ”，以钉钉子精神狠抓落实，以攻城拔寨的劲头突破瓶 颈，奋力书写教学改革新篇章，开创学校高质量发展新纪元！
聚焦重点强部署 靶向发力迎收官
随着学期收官工作的全面展开，为筑牢教学质量生命线、打好人才培养关键战，教学事务部凝聚各教学单位，召开期末教学工作部署会。全体成员秉持“开局即决战，起步即冲刺”的奋斗姿态，锚定核心任务、周密部署，以扎实的作风与过硬的举措，力争为学校高质量发展递交一份优异答卷！
在教学检查攻坚行动中，教学事务部组建“教学督导+学院自查+校级抽查”三位一体督查专班，对教学资料开展地毯式排查。对发现的问题当场开出“整改药方”，建立“问题台账-限时销号”闭环机制，倒逼教学资料规范提质增效。同时吹响教学反思“冲锋号”，鼓励教师以期末为契机刀刃向内，为新学期教学革新积蓄动能。
考试组织堪称期末攻坚的“重中之重”！教学事务部严字当头、细处着手，从试卷命制的“源头关”到考场监考的“全流程”，构建起密不透风的质量防控网。部门发起考风考纪“亮剑行动”，通过召开主题考务培训会议，树起“零容忍”的纪律红线。同时组建校级巡考队伍，以随机抽查方式突击检查，对考试违规行为坚决“露头就打”，全力守护教育公平底线。
此次部署会既是冲锋号，更是宣言书！教学事务部下达“军令状”：将以“钉钉子”精神狠抓落实，建立“日调度、周通报”推进机制，以铁的纪律、实的作风扫清一切障碍，为学校教育教学高质量发展树起新的里程碑！
锚定目标破难点 精准布局绘新篇
为全面落实立德树人根本任务，打造适应新时代产业升级的高素质人才培养体系，教学事务部以“开局即决战”的魄力，召开2025级各专业人才培养方案制订与实施培训会。会议以“破难点、强特色、提质量”为目标，吹响了人才培养改革的冲锋号，誓为学校高质量发展筑牢育人根基！
一、高瞻远瞩：以战略定力锚定育人航向
会议伊始 ，教学副校长朱克 永落地有声： “ 人才培养方案是 办学理念的‘施工图 ’，是连接 ‘教育理想 ’与‘ 产业现实 ’的 桥梁！2025 级各专业人才培养方 案必须严格按照‘新国标 ’， 以 ‘ 对标一流 ’的标准重构课程体
系，让每个专业都成为培养‘大国工匠 ’的摇篮！ ”
他以 “三条战略红线” 划定改革方向：
把脉产业战场：瞄准人工智能、新能源等前沿领域，打破学科 “壁垒 ”，植入“产业特战队定制课 ”“技术侦察前沿课 ”，让课 程体系与企业需求实现“ 毫秒级 ”动态同步，确保培养的人才始终 站在技术浪潮前沿。
赋能学子成长：发起“个性化培养攻坚战 ”，构建“模块化课 程军火库 ”与“跨专业特种作战包 ”，赋予学生自主规划学业版图 的“指挥权杖”，让每个学子都能找到属于自己的成长赛道。
筑牢质量防线：匠心打造“培养目标-毕业要求-课程体系 ”的 闭环防御矩阵，特邀行业领域的“王牌狙击手 ”担任质量监理，从 课程设计到教学实施，全程严格把关，确保每一项教学内容都能精 准命中产业发展的核心靶心。
二、精准施策：以硬核举措破解培养难题
为深入贯彻立德树人根本任 务，系统构建契合新时代产业升 级需求的人才培养体系，教学事 务部统筹谋划， 以“精准破题、 特色发展、质量提升 ”为核心目 标 ， 全面部署人才培养改革工 作，为学校内涵式高质量发展夯实基础。
教学事务部副部长叶芳强调：“人才培养方案是办学理念的具 象化载体，是衔接教育理论与产业实践的关键纽带。2025 级各专业 人才培养方案修订需严格遵循‘新国标 ’要求，对标国内一流院校建设标准，系统性重构课程体系，着力将各专业打造成培育高素质 技术技能人才的优质平台。 ”
她以“三大核心策略”部署作战地图：
（一）对标国标，强化质量管控
严格贯彻落实教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与 实施工作的指导意见》、《职业教育专业目录（2021）》及职业教 育专业教学标准-2025 年修（制）订文件精神，结合学校实际，认真 执行教学事务部拟定的《关于对2025 级各专业人才培养方案制订与 实施工作的指导意见》，要求从学时规划到课程设置，杜绝 “ 因人 设课”，确保方案既严守政策红线，又彰显办学特色，为高质量育 人提供坚实保障。
（二）整合资源，点亮学子星光
联合马克思主义学院、基础教学部，对标“新国标 ”重构公共 基础课“模块化课程 ”体系。通过科学优化课程学分，既夯实学生 人文素养根基，又为个性化发展腾出空间，真正赋予学生掌舵人生 航向的 “罗盘 ”，让每个学子都能在知识的海洋中找到专属灯塔。
（三）回归本真：守护教育初心
1.重塑课程价值内核： 打破学科界限， 以学生成长需求为原点，重构课程体系。在专业课程中融入职业素养、社交礼仪、市场 营销等人文通识教育，让理性思维与人文情怀交融共生；开设思维 训练课程，激发创新火花，助力学生成长为兼具专业技能与社会责 任的复合型人才。
2.构建师生共生课堂：推动教学范式从“教师独奏 ”转向“ 师生 协奏 ”，将专业基础课、专业核心课程严格控制在 5-8 门，确保重点突出、紧凑高效；对标“新国标 ”，以实践学时占比超 50% 为硬 指标，打造“ 理论+实践 ”双螺旋育人模式。课堂上，师生深度对 话、思维碰撞，形成相互启迪、共同成长的生动图景。
3.坚守质量生命线：建立“专业论证-实践检验-动态优化 ”的全链条审核机制，从课程目标到考评方式，全方位确保科学性与实用性。赋予教师考评自主权，针对不同课程性质，采用过程考核、项 目考查、报告答辩等多元方式，以精准评价驱动教学质量跃升。
三、使命在肩：以匠心共绘育人新篇
2025 级各专业人才培养方案制订与实施培训会工作的启动，是对教育本真的深刻思考与积极践行。学校将以此次编制工作为契机，凝聚全校智慧与力量，精心打磨每一个专业的人培养方案，让 教学回归育人本质，让教育焕发蓬勃生机。
来源：教务处
责编：康瑞祥
编审：王维同
