为精准对标高职院校办学能力评价与年度质量监测预警指标，进一步夯实学校内涵建设根基，明晰新学期评建工作思路、找准实施路径，8月14日，学校组织开展办学能力评价专项结构化研讨培训。本次培训由副校长黄琴领学引领、分管副校长余德颂全程指导，评建办负责策划设计并主持实施，校领导、“四部一中心”全体中层及以上管理人员参加培训。本次培训紧紧围绕“吃透评建指标、绘制学期蓝图、攻坚薄弱短板”核心目标，创新采用“前置预习+分组研讨+可视化绘图 + 现场汇报展示+量化打分+领导点评+复盘总结+后置作业”八步工作模式，锚定评建重点任务，充分凝聚全员智慧，统筹谋划工作布局，聚力破解短板弱项，为下一阶段各项工作落地推进筑牢基础。
副校长余德颂作开篇讲话。他强调，评建是检验办学质量的关键工作，全体参训人员要树牢三种意识：一是狠抓执行，将评价指标转化为落地举措；二是加强协作，通过集体研讨合力破解工作难题；三是主动争先，借助分组汇报评比形成比学赶超氛围，群策群力夯实全校评建基础。
本次培训设“学期部门评建蓝图绘制”与“重点指标攻坚突破”两大均等分值考评模块。前者重点考核工作思路、提质目标、任务分解及现场汇报成效，后者聚焦短板排查精度、整改举措实效及鱼骨图绘制质量。培训明确了各组岗位分工，要求完整留存研讨记录、蓝图图纸、攻坚鱼骨图等全过程佐证资料。
评建办主任张松解读了培训实施流程、两大实操考评模块评分标准及现场工作要求
培训中，五大工作组对照省级办学评价指标、年度预警负面清单及校内质量监测标准，结合部门评建工作规划开展集中研讨，梳理多层级目标体系，细化学期推进思路、创优特色项目及阶段性攻坚任务，完成可视化学期评建蓝图绘制，精准明确各条线工作方向。
各组结合岗位职责精准规划重点工作：党建组聚焦党建与思想政治建设，推进党支部标准化建设、阵地管控及党建资料数字化归档；行政组围绕师资队伍建设，搭建人才引进、分层培育、职称提升、双师结构优化的提质体系；教学组聚焦“五金建设”，统筹专业、课程、教材、实训基地、教学团队全方位提质；学管组立足“三全育人”主线，依托一站式学生社区建设，抓实心理健康教育、安全防控、就业提质等工作；产教组深耕校企协同育人，有序推进订单班、产业学院、校企合作项目落地。各组逐一汇报成果，校领导现场点评，梳理亮点、明确优化方向。
副校长黄琴充分肯定本次培训组织周密、全员参与、研讨深入的成效，并明确各条线特色打造方向。她强调，各部门要梳理清晰工作思路、量化工作目标、聚焦特色亮点，狠抓各项工作落地见效，推动各板块评建工作提质创优。
副校长黄琴结合各组汇报展示表现对本环节进行点评
在短板攻坚环节，各工作组聚焦省级监测薄弱指标，梳理核心失分短板，从人员配置、制度机制、材料归档、流程管理、经费保障、硬件资源六大维度绘制对策型鱼骨图，搭建“查摆问题—深挖成因—制定举措—明确时限—责任到人”的闭环整改体系。各组完成攻坚方案汇报后，通过交叉打分、统一统分完成量化考评。
各组靶向施策、精准破局：党务组整改意识形态台账、党建支撑材料归档不规范等问题；行政组着力补齐师资结构失衡、培育激励机制不完善等短板；教学组重点攻克实训条件不足、教学创新团队培育薄弱等难题；学管组紧盯就业质量、技能竞赛等核心指标提质；产教组补齐校企合作资源不足、协同育人机制不畅等短板。各组完成攻坚方案汇报后，通过交叉打分、统一统分完成量化考评。
校长助理杨建提出，各项评建规划、攻坚举措必须紧扣硬性指标、贴合部门实际，确保目标可量化、任务可落地、成效可核查，并分条线明确提质重点：党建组进一步加强校园党建文化建设；教学组深化“五金建设”，夯实人才培养根基；学管组细化三全育人、学生常态化管控工作；行政组紧盯师资量化指标，持续优化师资结构；产教组拓展校企合作资源，打造订单育人特色品牌。
校长助理杨建结合各组汇报成果及评价指标作专项点评
培训最后，评建办现场核算各组综合得分，表彰优秀小组及参训个人，树立先进典型、营造争先氛围。
副校长余德颂作总结讲话，高度认可本次专项培训成效。他表示，本次培训实现了全员深度参与、精准破题攻坚，充分展现了教职工实干担当的优良作风。同时，他对后续工作作出部署：各工作组需在3个工作日内完善部门评建任务规划，梳理支撑材料清单、细化责任分工，建立半期、学期、年度三级目标体系，分类标注特色亮点与重点整改项目，搭建常态化自查整改机制，所有相关材料需于8月26日前统一报送至评建办。
本次实操培训构建起“指标学习—蓝图规划—短板攻坚—长效落实”的完整评建工作链条，统一了全校思想，明晰了各板块建设路径与攻坚重点。下一步，评建办将持续跟进工作落地成效，常态化开展指标自查与督导整改，坚守“以评促建、以评促改、以评促管”原则，持续丰富学校办学内涵，全面提升人才培养质量与综合办学实力。
来源：评建办
复审：张展
终审：张晞
